La disciplina escolar: una aproximación desde Kant y Neill

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David Eduardo Vilchis Carrillo

Resumen

La práctica de la disciplina oscila entre las escuelas que promueven una conducta deseable y aquellas que destacan el castigo previsto cuando se comete una transgresión. La confrontación entre las ideas de Kant y Neill respecto a este concepto plantea el dilema de ser una condición obligatoria y una imposición que funciona a través del miedo, no de la libertad de elegir; por tanto, es imperativo encontrar el punto medio.

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Como citar
VILCHIS CARRILLO, David Eduardo. La disciplina escolar: una aproximación desde Kant y Neill. UNIVERSITARIA, [S.l.], v. 3, n. 20, p. 14-16, feb. 2020. ISSN 2594-004X. Disponible en: <https://revistauniversitaria.uaemex.mx/article/view/13839>. Fecha de acceso: 10 jul. 2020
Sección
Humanidades